感念师恩丨甘守三尺讲台 争做“四有”教师(第一期)

平阳教育 2021-09-13 14:52:47


讲台上
站立的身影

黑板上

板书时落下的灰





书桌上
备课到深夜还亮着的灯

一支粉笔,三尺讲台,留下的永远是含辛茹苦的身影。滴滴汗水,点点心血,印在脸上的始终是呕心企盼的神情。老师们用自己的青春培育了一代又一代的莘莘学子。

在我县,有一大批活跃在教育一线、无私奉献的优秀教师和教育工作者,他们有静心教书、潜心育人的敬业奉献精神,有师德高尚、业务精湛的人格魅力和学识魅力;他们不断改革创新教育教学方式,不断追求卓越,不断提高自身素质、师德水平和教育教学能力,主动创先争优,成为教师队伍中的佼佼者。

在9月10日教师节到来之前,县教育局特推出各级各类先进人物,听听他们在平凡岗位上的动人故事……



用爱心追逐梦想

县名师

黄海燕

县机关幼儿园

从教10年来,黄海燕在一线岗位默默耕耘,曾获“温州市学科骨干教师”“县教坛新秀”“县名师”等荣誉称号,并连续5年在教师年度考核中获得优职和县机关幼儿园“先进教师”称号。

由于幼儿工作的特殊性,每天,黄海燕都尽可能坚持提早半小时到幼儿园上班,延迟半小时下班,因为她深深地感受到自己一个人的付出可以解决几个乃至十几个家庭接送幼儿时间冲突的矛盾。有一年,黄海燕班里来了一个比较特殊的小朋友,他有先天性唇裂,一直很少与外界接触。入园后,这名幼儿对陌生的环境表现出了极大的不适应,中午不吃饭,午睡就哭闹。每次,黄海燕都抱着哄他入睡。但两周过去了,他仍无法完全适应幼儿园环境,其他老师都纷纷建议让孩子延迟一年上学,但黄海燕却说:“要不再适应一段时间看看吧!”经过一个月的努力,该幼儿终于适应了幼儿园生活,现在变得活泼开朗,并顺利成了一名小学生。在“红五月”讲故事、卡拉OK比赛的传统活动中,黄海燕任教的班级小朋友参赛成绩每年都名列前茅,成为“红五月”舞台上最闪耀的星星。

一分耕耘,一分收获,黄海燕默默燃烧着自己的青春,把心中所有的温情化作无数爱心奉献给她所热爱的教育事业,在平凡的工作岗位上追求着属于自己的那份执著。



一位乡村教师的教育梦

县十大杰出青年

拔尖人才

兰衍局

鳌江小学

从墨城的“南洋完小”到“墨城中心校”,4年的“乡村教师”生涯让兰衍局真切体会到了教师职业的平凡和伟大。在教育一线默默耕耘17年,他完成了从“乡村教师”到“特级教师”的完美蜕变,被授予县“十大杰出青年”荣誉称号。

精心备课、组建社团、策划游戏、开发课程……为孩子们开启神奇的学习之旅,引导他们自主探索,自由发展。备课后,对着“镜子”不停地试讲;上课时,用“录音笔”录下自己的课堂语言;课余时间,向“老教师”请教学习……从校级、学区级、县级、市级到省级的100多堂公开课中,他都能认真对待每一个小细节,赢得了领导、专家和同行的一致肯定。看着一届届的学生从天真幼稚的儿童成长为明理睿智的少年,再到风华正茂的青年,兰衍局的个人业务水平也得到不断提升,从一个懵懂无知的新教师成长为学科骨干直至浙江省第十一届特级教师,他把最美好的青春年华都献给了教育事业。

一次,六年级的一位语文老师略带“醋意”地跑来对他说:“今天我让孩子写作文《最难忘的一堂课》,全班40多名孩子写的都是你上次来我班上的数学课……”受到学生的欢迎不正是一线教师莫大的幸福吗?

在开展“名师工作室”的活动中,他带领着一群有梦想的年轻老师一起制订成长计划,分阶段阅读某一类书籍,每周一次记录自己的读书时间,定时开展读书交流会,让他们带着问题开展教研活动。



乘着音乐的翅膀飞翔

县十大杰出青年

陈冯

县实验中学

作为基层音乐教师,陈冯不断克服各种困难,认真钻研声乐艺术,做好音乐教学工作,曾被评为温州市学习型党员标兵、温州市优秀团干部、温州市教坛新秀、平阳县优秀艺术教育工作者等。

2000年,陈冯被分配到昆阳镇第五小学,是学校唯一的专职音乐教师。学校没有音乐教室,只有两架破旧的风琴。一周16节课,她一个人带着舞蹈队和合唱队。没有练习场地,她就在水泥地上练习跳舞与唱歌;遇到学生比赛没有人接送,她就把学生带回家;每逢学校有文艺汇演,她就放弃休息时间,主动组织排练。她排的群舞《龙抬头》,在没有分甲乙组的情况下,获得县二等奖,并带着农村的孩子第一次去市里参加比赛。

来到实验中学,新课改下,她自费参加全国的新体系奥尔夫培训、北京国际合唱节大师班的培训,被温州市教育局聘为音乐新体系导师,受邀在永嘉、苍南、平阳、文成等地巡回展示成果案例。她创立了校舞蹈社团,指导的群舞、独舞、美文朗诵等获得了省、市、县的奖励。

作为浙江省信息技术与音乐课堂展示课成员,陈冯新课改优课《军民大生产》以加入“声势律动”被评为温州市一等奖。在课堂研究上,她竭尽全力,以一课《无锡景》赢得了全场的掌声,以第一名的成绩被评为平阳县教坛新秀,随之又被评为温州市教坛新秀、温州市骨干教师,被当年的市音乐骨干教师研修班录取参加学习。



用行动诠释师德

县名师

李存业

县职业中专

在教育这块充满希望的田野上,李存业老师已辛勤耕耘了12个春秋,获得了省教坛新秀、市学科骨干教师、市师德楷模、县教育名师等荣誉。在教学工作中,他不断提高教学水平,2015年被推荐为浙派名师培养对象,2016年开始主持县名师工作室。

2008年暑假,学校整体搬迁新校区,李存业和同事冒着酷暑,坚持完成了300多台电脑的硬件组装、系统维护。回家后,他才意识到自己中暑了,但第二天还是坚持回到学校继续工作。为尽快安装好校园安防监控系统,他积极投入到方案设计、招标直到施工验收。为了学校申报省级示范汽修专业和基地,他利用休息时间上传了近3000份电子图书。他还利用节假日开展了教师信息化培训,并且架设了WEB、FTP、Email等服务器平台。在他和同事的共同努力下,该校被评为市中小学网络中心管理先进学校、市教育信息化工作先进集体、市教育信息化建设Ⅰ类达标学校。在教学实践中,通过兴趣小组辅导的学生参加各类比赛获奖达60人次。

李存业善学善研,近几年,有30多篇论文获奖和发表;已经结题的省级课题2个、市级课题5个、县级课题8个。为更好地做好信息化教学工作,他还考取了网络管理技师、多媒体制作技师、计算机装调高级技师等证书。



用真爱滋润心田

县名师

曾淑萍

县职教中心

曾淑萍老师虽然是一位非师范毕业的大学生,但她却用自己的爱心和专注,在这个岗位上做了20年,并获得师德楷模、名班主任、名教师等诸多荣誉。她始终传递着“做人比读书更重要”的理念,鼓励中职学生摆正心态,不要因为中考的失利就放任自己,要用积极的态度去追寻属于自己的人生目标。

“妈妈”“萍姐”“老大”……在学校里,学生对她的称呼各种各样,但都饱含着对她深深的信任和爱意。学生A,原是电子商务专业的学生,高一上过曾淑萍的《基础会计》课,被她严谨的教学风格深深地吸引。到了高三,她毅然从电子商务专业转到财会专业,最后的“高考录取通知书”也证实了她的选择。学生B,一个单亲家庭的男孩,因为缺乏父亲的陪伴,染上了一堆恶习,交了一群品行不良的朋友。在曾淑萍的悉心教育下,他慢慢地走上了“正轨”。

曾淑萍担任班主任期间,文明班、县优秀班集体、校首个“免监考班”等,铸就了职教中心的品牌班“淑萍班”。毕业的学生,不管是公司的会计主管、自己开公司做老总,还是自己创业做电商,都是各行各业的行动践行者。


求索 创新 超越

县首届杰出人才

陈丽娟

县教师发展中心

在平阳教育界,陈丽娟是一位名人。从一线教师到地理学科带头人、温州市名教师、国家级骨干教师;从优秀教师到浙江省优秀教研员、杰出人才。在教育战线上辛勤耕耘了32个春秋,陈丽娟谱写了一曲亮丽的人生乐章。连续两届被评为平阳县专业技术拔尖人才,温州市跨世纪学术和技术带头人“551”第二层次培养人选,国家级骨干教师等。

1984年师范毕业后,陈丽娟被分配到榆垟中心校。上世纪80年代的农村学校,教师比较缺乏,她既是学科教师又是班主任。由于她教一科专一科,教一科兴一科,短短的几年里,她先后担任初中数学、语文、英语、物理教师,成了学校的多功能教师。1988年,陈丽娟考入浙江教育学院地理系脱产学习,毕业后进入平阳中学任教地理,成为一名专职的高中地理教师。

2003年,陈丽娟调入县教研室,担任高中地理、初中历史与社会教研员。她通过主题式团队赛课、中老年教师素质提升、城乡共话素质教育等活动,活跃了教研气氛,促进了全县地理与历史教学质量的提高,为全县培养了一大批骨干教师。

此外,陈丽娟先后承担省市10项课题,研究的科研成果在全国、省、市推广。30年来,她勤于笔耕,撰写论文60多篇,并主编了《高考任她行》《学习的艺术》等11本专著。


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